miércoles, 27 de abril de 2016

Tema 5: La encrucijada del siglo XX (2)

Bloque 2: La Primera Guerra Mundial


Tarea 1: ¿Qué tipo de armamento se utilizó preferentemente?


Tarea 2: Busca una imagen de soldados en las trincheras.



Tarea 3: Localiza una imagen de soldados con máscaras antigás.


Tarea 4: Dos imágenes de carteles de reclutamiento de la Primera Guerra Mundial.

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Tarea 5: Fotos de mujeres durante la Gran Guerra. ¿Qué tipo de trabajos desempeñaron?


Tarea 6: La incorporación de la mujer al trabajo aumentó su responsabilidad e independencia en la sociedad ¿Por qué fue importante? ¿Qué país es el primero en conseguir el sufragio femenino y cuándo se consigue en España?

por que los hombres fueron a la guerra y las mujeres tubo que sustituirlo en fabricas de munición,gas,...


Fue importante porque en algunos países como en Reino Unido se reivindicaron y se reconoció el derecho al voto de las mujeres mayores de 30 años .

En España se consigue el año 1932, y en el año 1930 solo había una universitaria y 44 de bachillerato.

Tema 5: La encrucijada del siglo XX (1)

Bloque 1: La Primera Guerra Mundial

Tarea 1: Escribe las fechas del comienzo y final de la Primera Guerra Mundial. Otros nombres que recibe esta Guerra Mundial. Explica el significado de Paz Armada.
La PRIMERA GUERRA mundial tan bien conocida como la GRAN GUERRA comienza el 28 de julio de 1914 y finalizo el 11 de noviembre de 1918 cuando Alemania pidió el armisticio.
El significado de PAZ ARMADA es "latín" «Si vis pacem, para bellum», que significa: Si quieres la paz, prepara la guerraLA Paz Armada significo la rivalidad entre los gobernantes de las distintas potencias europeas por aumentar y prestigio de sus propias naciones desencadeno una carrera de armamentos entre ellas y la formación de alianzas militares rivales.
Tarea 2: Se formaron dos alianzas militares rivales en Europa, ¿cuáles son y qué países las formaban.
Si Imperio Alemán, imperio Astrohungaro e Italia ( triple alianza) 
imperio Ruso, Francia , Reino Unido ( triple entente)

Triple alianza:
Alemania, imperio astrohungaro, Bulgaria, imperio turco.

Triple entente:
Portugal, reino unido, Francia, Italia,Grecia,Rumanía, Rusia.


países neutrales:
España, Dinamarca, Suiza, Noruega, Suecia.


Tarea 3: Relaciona las tensiones entre potencias y los motivos de conflicto.
Rivalidad entre el imperio alemán y Gran Bretaña-Dominio de los mares
Rivalidad entre el imperio ruso y el austro-húngaro-Alsacia y Lorena 

Rivalidad entre el imperio ruso y el austro-húngaro-Dominio de los Balcanes
Tarea 4: Busca una imagen de Europa de 1914.Escribe los países de la Triple Alianza, los de la Triple Entente y los países neutrales.
Europa en 1914


Tarea 5: ¿Qué dos países no europeos se unieron más tarde?
Estados Unidos y Japón.
Tarea 6: ¿Cuánta gente se movilizó y combatió en esta Guerra Mundial?
se movilizaron 70 millones de soldados y 9 de ellos fallecidos.
Tarea 7: Tres causas influyeron en esta guerra:
 1.- Rivalidad entre las potencias europeas.
todo por aumentar el poder y el prestigio de sus propias naciones desencadeno una carreras de armamentos entre ellas.
 2.- El nacionalismo.
Provocaba ansias expansionistas en casi todos los países y roces con los países vecinos.
 3.- El conflicto de los Balcanes.
Los pueblos cristianos, como los serbios, bosnios, búlgaros luchaban por independizarte del Imperio turco.
 Explica de forma sencilla cada una de estas causas –  consulta el libro de texto-

Tarea 8: ¿Cuál fue el motivo del estallido de esta Guerra Mundial? Localiza una imagen del heredero del Imperio austro-húngaro. Di cómo se llamaba.
El motivo de la guerra fue el intento del gobierno del imperio alemán por alterar el equilibrio europeo mantenido desde el ultimo tercio del siglo XIX.

 Francisco Frenando de Austria
Tarea 9: ¿Qué país declara la guerra a qué otro país?
El país que le declara la guerra al otro es del imperio Austro Húngaro a Serbia.

lunes, 4 de abril de 2016

TEMA 4: Un nuevo mapa europeo a finales del siglo XIX (3)


Bloque 3.- La literatura española entre dos siglos- siglo XIX y principios del siglo XX-. Narrativa del 98.


Tarea 1: ¿Qué nombre reciben los dos grupos de escritores que realizan su labor durante los primeros años del siglo XX?

Las dos generaciones de los primeros años del siglo XIX fueron los del modernismo y la generación del 98.

Tarea 2: ¿Quién fue el creador del Modernismo con su obra Azul? Busca algunos datos de su vida que te parezcan de interés y una imagen de él.Cita otra obra suya.
El modernismo lo "creo" Rubén Dario.

Rubén Dario

Félix Rubén García Sarmiento, conocido como Rubén Darío (Metapa, hoy Ciudad Darío, Matagalpa, 18 de enero de 1867-León, 6 de febrero de 1916), fue un poeta, periodista y diplomático nicaragüense, máximo representante del modernismo literario en lengua española. Es, posiblementel , epoeta que ha tenido una mayor y más duradera influencia ena p loesía del siglo XX en el ámbito hispánico. Es llamado príncipe de las letras castellanas.
Historia de mis librosPublicado, ya fallecido Rubén, en Madrid en 1916, a instancias de suamante Francisca, es una recopilación de los numerosos artículos de prensa en los que el poeta se refiere a la elaboración de sus propios textos. Resulta un curioso libro que facilita la comprensión del proceso creativo del autor.





Ed. Nueva Nicaragua. Colecc. Azul. managua, 1988.


Tarea 3: ¿Qué les unió al grupo de escritores que reciben el nombre de Generación del 98?

La preocupación comun que tenian que fue España.


Tarea 4: Explica en qué temas e ideas coinciden unos y otros?

Coinciden en el pesimismo y desencanto ante la vida, angustia ante lo inevitable de la muerte, preocupación por el lenguaje, doble vertiente de realismo-idealismo, intimismo y sentimentalismo, la melancolía y la exaltación de la imaginación y la fantasía.

Tarea 5: Escribe algunos rasgos que definan al escritor modernista.

Al escritor modernista le define el retoricismo: lenguaje sonoro y recargado, lenguaje para minorías, búsqueda de la belleza, huida del mundo real del que se sentían insatisfechos: evocación de lugares lejanos y tiempos pasados y preferencia por el verso.

Tarea 6: Escribe dos rasgos que definan al escritor noventayochista.

  • Doble vertiente de realismo-idealismo.
  • Preocupación por el lenguaje.
  • Intimismo y sentimentalismo.

Tarea 7: ¿Qué tres grandes escritores forman parte de la Generación del 98?

                                  


                    Miguel de Unamuno , Antonio Azorín  y Pío Baroja


Tarea 8: Busca de dos de ellos datos biográficos. Sus novelas más importantes. Localiza la imagen de cada uno de ellos, así como las imágenes de portadas de sus libros más importantes.